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domingo, 1 de octubre de 2017

TUTORÍA 2 de octubre: HARA: Me gusta conocerte


Hoy nos toca una sesión de HARA bajo el título: ¡Me gusta conocerte!




Para ello nos vamos a poner por parejas aleatorias, no con aquellos amiguetes, para que la actividad sea más efectiva. 


Contamos con 20 minutos para hablar entre vosotros 10 minutos para cada uno. En esos 10 minutos vais a contar cosas sobre vosotros a vuestros compañeros. El objetivo conocernos mejor.


Podéis hablar sobre:


· Los deportes que me gustan.

· Las comidas que me gustan y las que no.

· Los juegos.

· Si soy tranquilo o nervioso.

· Las cualidades que más me gustan de mi.

· Aquellas cosas que me gustaría cambiar.

· Qué me gustaría ser de mayor. 

Al final aquellos qué queráis podéis presentar algo de vuestro compañero en público. 


Una vez que terminemos iremos a nuestro ME-note. Y haremos la rutina de pensamiento HARA.

· ¿Qué he hecho?

· ¿Cómo me he sentido?

· ¿Qué puedo aprender o descubrir con esta actividad?


lunes, 25 de septiembre de 2017

PMP 17-18

Hoy queremos proponeros a todos una herramienta nueva dentro de nuestro Gestor Educativo, dentro de la página web del colegio. La tarea y herramientas tiene dos propuestas:
  • La primera completar una ficha de datos vuestra. 
  • La segunda realizar vuestro PMP (Proyecto de Mejora Personal)
Lo primero de todo vamos a entrar en vuestro apartado personal del gestor educativo del colegio. Para ello iremos a la página web (pinchando sobre la imagen inferior) y seguiremos las instrucciones que en dicha imagen se nos muestran. 





Después tendrás que acceder a tú área personal con tus claves personales:
    • PERFIL: Alumno.
    • USUARIO: nº de matrícula, te lo va a facilitar tu profesor
    • CONTRASEÑA: nº de DNI con letra.

Una vez dentro son muchas las opciones y herramientas que el gestor educativo te ofrece pero hoy nos vamos a centrar en una en especial el PMP al cual podrás acceder tras pinchar en el icono correspondiente. 


Primero vamos a comenzar con la ficha de datos, en la cual queremos que nos cuentes información sobre ti que nos puede ser relevante para ayudarte u orientarte, recuerda siempre que esta información sólo la podemos ver tu familia y yo cómo tutor. (Cuanto más sincero seas más útil nos será dicha información) Para acceder a este apartado tendrás que pinchar en FICHA DE DATOS.



Para que todo lo que nos has contado quede registrado es muy importante que recuerdes pinchar en GUARDAR al terminar con todo ello. 

Una vez terminado esto trabajaremos nuestro PMP (Proyecto de Mejora Personal)

¿Qué es un PMP? pues para resumir podemos decir que es aquello que tu quieres hacer durante esta evaluación. Es decir, aquellos objetivos o metas que quieres proponerte para llevar a cabo durante esta evaluación. 

Para ello serán necesarias tres cosas: 
  • Analizar la situación personal de cada uno. ¿Cuáles son mis puntos débiles? ¿Qué quiero que sea mejor en mi vida? Y recuerda hablamos de tu vida es decir los campos a trabajar son múltiples, académico, personal, relaciones, etc...
  • Considero los objetivos que me quiero proponer. Una vez que he decidido en qué mejorar tengo que clarificar qué objetivo voy a perseguir. Recuerda que son objetivos para trabajar en una evaluación. Decide proponerte algo que sea real, que puedas conseguir, que esté un poco por encima de tus posibilidades para que realmente te suponga un esfuerzo.
  • Cómo lo voy a hacer. Aquí has de plantearte las acciones  concretas que quieres hacer para conseguir tu objetivos o objetivos.  También recuerda que esto en un plan personal pero que hay gente a tu alrededor que puede ayudarte como tu tutor, algún compañero, tus padres, etc....
Una vez que hayas pensado todo esto es el momento de plasmarlo en el formulario. RECUERDA CUANTO MÁS REALISTA Y CONCRETO SEAS MÁS FÁCIL Y MOTIVADOR TE SERÁ CONSEGUIR TUS METAS PERSONALES.

Para entrar al formulario tendremos que elegir el icono de Proyecto de Mejora Personal y luego la 1ª Evaluación. 






La última parte de dicho formulario habla de evaluación, esa parte la realizaremos al finalizar la evaluación.  Recuerda que para que todo quede guardado, antes de cerrar la página tendrás que pinchar en GUARDAR.


Y RECUERDA 
EL PRINCIPIO DEL CAMBIO ESTÁ EN TI Y EN CUANTO TÚ QUIERAS HACER



martes, 12 de septiembre de 2017

EMPEZAMOS CON EDUCAMOS

Este año la mayor parte de los contenidos del aula les vamos a trabajar desde los recursos que nos ofrece la plataforma EDUCAMOS. Dentro de dicha plataforma nuestro colegio tiene un apartado especial para llegar al mismo necesitarás utilizar la siguiente dirección:




Para acceder por primera vez necesitarás incluir un usuario y una contraseña que tu profesor te va a facilitar. 

Lo primero que la plataforma te pedirá será que pongas de nuevo un usuario y una clave (ESTAS SERÁN LAS QUE VAYAS A UTILIZAR SIEMPRE, por lo tanto apúntalas para que no se te olviden).

  • USUARIO: nombre.apellido
  • CONTRASEÑA: utiliza la misma del portal de Microsoft. 

Y ahora vamos a ver cómo poder trabajar offline a traves de la app de EDUCAMOS. 
  • Buscamos la tienda de Microsoft para buscar la app, Para ello escribimos Tienda en la esquina inferior izquierda.
  • Buscaremos la app de EDUCAMOS siguiendo los pasos de la imagen y elegiremos EDUCAMOS ESCUELA. En ese momento descargaremos la app.
  • Una vez descargada e instalada deberemos de abrirla, para ellos pincharemos en el símbolo de Windows de la parte inferior izquierda, y por la E encontraremos escuela. 

  • Una vez abierta la app te pedirá tres datos:
    • USUARIO: El que habéis colocado en la web.
    • CONTRASEÑA: La que habéis colocado en la web. 
    • COLEGIO: http://menesianosaguilar.educamos.com



  • Una vez dentro de la APP encontrarás todos los materiales de las asignaturas que vas a trabajar durante este curso. Para trabajar offline, es decir, sin conexión a internet es necesario descargar los materiales de todas ellas. Para ello:
    • Pincha en el círculo con una flecha que encontrarás en la parte inferior derecha de cada material. 
    • Después selecciona todos los temas.
    • Y por último pincha en aceptar. 
    • Repite este proceso con cada asignatura. 





  • Por último esta app, permite que tu profesor pueda ver tu trabajo, cómo lo has realizado, cuando, la tarea que has hecho, etc... Para ello tendrás que acostumbrarte a sincronizar al final de cada día los materiales, de esa manera también podrás disfrutar de cualquier cambio o actualización, además de que tu profesor valore y evalúe tu trabajo. Para ello:
    • Pincha sobre el nombre del colegio en la esquina superior izquierda de la pantalla principal de la app. 
    • Después elegirás la opción de Sincronizar. 
    • Y volverás a pinchar de nuevo en la opción de sincronizar en la siguiente pantalla. 





EMPEZAMOS CON MICROSOFT OFFICE 365

Desde el pasado curso 16-17, desde el colegio se ha instalado el trabajo de forma digital desde la herramientas que nos ofrece Microsoft para educación. Por su trabajo y esfuerzo este año ha sido designado como Microsoft Showcase. 

Dentro de este trabajo supone que:

  • Tenemos una cuenta de correo electrónico educativo con Microsoft Educación. 
  • Tenemos acceso al portal de Microsoft que nos ofrece un montón de herramientas para trabajar online.
  • Tendremos esas mismas herramientas descargadas en nuestro portátil para poder trabajar offline sin necesidad de conectarnos más que para sincronizar. 

Para comenzar vamos a actualizar los datos de la cuenta que ya nos han creado desde el colegio. Para ello:
  • Nos dirigiremos a la web: http://portal.office.com
  • Introduce tu correo electrónico del colegio todas las cuentas son iguales:
    • nombre1erapellido2ºapellido@menesianosaguilar.onmicrosoft.com
    • Contraseña: Port@l2017.
  • Una vez que hayas puesto esto, entrarás y lo primero que te solicitará será una nueva contraseña que constará de:
    • Al menos 8 caracteres.
    • Números, letras y símbolos.
    • Mayúsculas y minúsculas.
  • Tan pronto como la hayas puesto por favor apúntala, al principio no te será fácil recordarla.

  • Una vez dentro vamos a descargar Office 2016 para nuestro portátil. Para ello:
    • Pincha en la esquina superior derecha Office 2016.
    • Se descargará un Setup en la parte izquierda inferior. 
    • Ejecuta y deja que poco a poco se vaya instalando. 





 

lunes, 11 de septiembre de 2017

5ºA INICIO DE CURSO 17/18



DESARROLLO DE LA SESIÓN CON PADRES
  • LEMA.



  • VÍDEO: Antes de visualizar el vídeo vamos a escribir en un papel algunas ideas sobre cómo nos gustaría que fuese la educación que reciban nuestros hijos. Haremos un avión de papel, lo lanzaremos y después cogeremos uno que este próximo a nosotros para leerlo en alto.


  • PROGRAMA DE APRENDIZAJE DIGITAL: 
    • Libros en formato electrónico Mate, Lengua, Science, CC.SS : Plataforma Educamos.
    • Plataforma Teams de Office 365.
  • COMUNICACIÓN:
    • Gestor educativo
    • Agenda: Firma a diario.
    • Classdojo: Seguimiento de las actitudes y comportamientos. Será tenido en cuenta a la hora de evaluar el porcentaje actitudinal del alumno en mis asignaturas y en las de Julián.
    • Blog: Seguimiento y fechas de entrega de las tareas *, los exámenes, los proyectos...http://sgaguilary5islearning.blogspot.com.es/
tareas*: Se seguirá con la dinámica de un día para cada asignatura. Lectura y estudio diarios.
  • MAESTROS
    • Julián: Inglés, Natural Science, Physical Education.
    • Pilar: Francés.
    • María: Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales, Religión, Música y Educación Artística.  
  • REPARTO DE AUTORIZACIONES.
Ahora entregaremos dos autorizaciones para que el alumnado pueda trabajar de forma más cómoda y autónoma.
    • Autorización < 14
    • Autorización de imágenes y fotos



DESARROLLO DE LA SESIÓN CON ALUMNOS:


  • COLOCAR NUESTROS LIBROS, DICCIONARIOS ETC.
Una vez que hayamos adecuado nuestro lugar de trabajo con nuestro sello personal, ubicaremos cada cosa en su lugar: diccionarios, libros, cuadernos, cuadernillos...¡NUESTRA CLASE ESTÁ CASI-PERFECTA! Es hora de organizar nuestro trabajo:

  • LEMA

Después de ver la canción y leer la historia  anotaremos en la huela nuestro nombre y la respuesta a la siguiente pregunta ¿qué me ayuda a no caminar solo?

Haremos un resumen de lo que hemos leído, mentalmente sin anotar nada.

  • HORARIO

  • DISPOSITIVOS: MAC y MICROSOFT.
Para comenzar a trabajar con nuestros dispositivos, es necesario obtener un número denominado Dirección MAC:

Paso 1: Escribimos CMD


Paso 2: Pinchamos en Símbolo del sistema.


Paso 3: Escribimos GETSMAC.


Paso 4: Cogemos el número MAC


MICROSOFT: 
  1. Darse de alta y contraseña.
  2. Instalar office 365.
  3. Complemento Office Mix.
  4. Complemento Snip.
  5. Complemento OneNote Classroom
  6. Intune.


    Este curso debemos COMPARTIRLO juntos y aprender unos de otros, pero lo más importante es conseguir ser un poco más RESPETUOSOS y AUTÓNOMOS cada día.

    FELIZ INICIO DE CURO

viernes, 12 de mayo de 2017

TALENTO: Inteligencia espacial.

Si recordáis a lo largo de este curso estamos trabajando con un proyecto en el área de tutoría que han diseñado las profesoras Sandra Garrido y Sandra Ibañez y lleva por nombre el Proyecto Arco Iris. El proyecto pretende desarrollar vuestros talentos personales a través del trabajo con la Inteligencias Múltiples.

Dentro de este mes, en nuestro programa de Escuela de Talento, vamos a trabajar la Inteligencia Espacial.



Esta es la inteligencia que nos permite conducir, orientarnos, construir una maqueta, realizar figuras en 3D o dar instrucciones a otras personas viendo las cosas desde otros puntos de vista. 

Para trabajar esta inteligencia trabajaremos en la creación de un reto para que nuestros compañeros disfruten y aprendan con él. 

Material necesario:

  • Folio grande en blanco. 
  • Un lápiz por alumno. 
  • Y trozo del texto final. 
Trabajo a realizar:
  • Tendréis que decidir un lugar del colegio donde poder esconder el trozo de texto que te pertenece como grupo. 
  • Después tendréis que dibujar un mapa sin ningún tipo de palabra a través del cual deberéis de mostrar dónde está escondido vuestro texto. 
  • Una vez terminados los mapas todos los grupos giraremos hacia la derecha para tomar el mapa de ese grupo y buscar el texto.
  • Una vez localizado el texto volveréis al aula y los líderes del grupo se juntarán para cuadrar el texto en completo. 
Cuando el texto esté completo reflexionaréis sobre el mismo utilizando la rutina de pensamiento Veo - Pienso - Me preguntoY verted vuestras conclusiones en el siguiente padlet. Una reflexión por grupo.


Hecho con Padlet

lunes, 20 de marzo de 2017

1º PARTE DE LA TUTORÍA 20/03/2017: Valoración de puertas abiertas

El sábado 18 celebramos en el colegio la Jornada de Puertas Abiertas mediante la que queremos que nuestras familias, amigos y la gente de Aguilar disfrute de nuestro colegio de una forma diferente. 


Lo vamos a realizar utilizando estos cuestionarios en los que por favor te pedimos seas lo más sincero posible y explicarte al máximo posible.  Tu opinión es importante y nos ayudará a mejorar seguro. 

2º PARTE DE LA TUTORÍA 20/03/2017: HARA

Buenos días, hoy en la tutoría reflexionaremos acerca de lo positivo que la vida nos ofrece. Muchas veces las prisas, la falta de tiempo o de lugar, no nos deja reflexionar los suficiente acerca de lo que nos sucede en cada momento, en cada instante, con cada persona con las que nos cruzamos, convivimos y trabajamos. 

Para ello te proponemos que a lo largo de los ocho próximos minutos reflexiones sobre los siguientes ámbitos de tu vida, utiliza tu diario de aprendizaje para registrar tus respuestas.

1- FAMILIA: Piensa en dos cosas, momentos, intenciones... que hagan tus padres por ti en casa y que puedas agradecerles.


2- AMIGOS: Piensa en dos cosas o circunstancias que te hayan pasado con alguno de tus amigos  y que tengas que estar agradecido.


3- COLEGIO: Piensa en dos cosas o circunstancias que te hayan pasado en el colegio y de las cuales tengas que estar agradecido.


4- TU PROPIA EXISTENCIA: Reflexiona un momento e intenta buscar 2 cosas por las que puedes estar agradecido a la vida y en las que tú no has hecho nada para ello, ni lo hayas merecido y sin embargo lo tienes...

Cuando uno es consciente y está seguro de que la vida te sonríe y tienes motivos para ser agradecido, has de encontrar la manera de agradecerlo. Modifica las reflexiones anteriores en forma de agradecimiento


LLEGA EL MOMENTO DE PENSAR. Como todo lo que hacemos supone un aprendizaje y tiene que generar una reflexión. Para ayudarte a ello te pedimos que vuelvas sobre tu DIARIO DE APRENDIZAJE para llevar a cabo la siguiente RUTINA DE APRENDIZAJE contestando las siguientes preguntas:

- ¿Qué he hecho?
- ¿Qué he aprendido?
- ¿Cómo me he sentido?

jueves, 16 de febrero de 2017

INTELIGENCIA INTERPERSONAL

Si recordáis a lo largo de este curso estamos trabajando con un proyecto en el área de tutoría que han diseñado las profesoras Sandra Garrido y Sandra Ibañez y lleva por nombre el Proyecto Arco Iris. El proyecto pretende desarrollar vuestros talentos personales a través del trabajo con la Inteligencias Múltiples.


Dentro de este mes, en nuestro programa de Escuela de Talento, vamos a trabajar la Inteligencia Interpersonal.



Esta inteligencia es la que nos permite relacionarnos con los demás, comprenderlos y relacionarnos con ellos, teniendo cuenta sus emociones, estados de ánimo y caracteres diferentes. La inteligencia interpersonal está relacionada con el contacto persona a persona y las interacciones en equipos de trabajo.

Por ello es por lo que la actividad que hoy os proponemos para trabajar esta inteligencia no la podemos realizar solos, la vamos a realizar con nuestro abuelos, trabajando y cooperando con ellos y ellos con nosotros.



La tarea será sencilla, hemos de completar la siguiente ficha de trabajo en la que hablaremos sobre nuestra experiencia de colegio. Vuestros abuelos os hablarán de cuando ellos estuvieron en el colegio y vosotros de la vuestra.

  • Hablad de cómo era el aula.
  • Cómo era el profesor.
  • Cuántos alumnos había en el aula.
  • Cómo trabajaban, cómo eran los libros, cuáles eran las asignaturas.
  • Preguntaros sin ningún problema. 
  • En la columna de vuestra experiencia no escribáis sin más sino habéis de contárselo a vuestro abuelos.


Una vez terminado la tarea os pedimos que coloquéis dentro de el siguiente padlet vuestras impresiones al respecto. 
  • Como título los nombres del alumno y el abuelo.
  • Como texto, qué es lo que más le ha gustado al abuelo de tu experiencia y a ti de la del abuelo. 
Hecho con Padlet

Es el momento de terminar nuestra tutoría pensando en lo que hemos realizado, para ello os proponemos la siguiente rutina de pensamiento en vuestro diario de aprendizaje:

  • ¿Qué he hecho?
  • ¿Qué he aprendido?
  • ¿Cómo me he sentido?
Evaluaremos nuestra inteligencia interpersonal desde la siguiente rúbrica:

lunes, 6 de febrero de 2017

TUTORÍA 6 DE FEBRERO: COHESIÓN DE GRUPOS

Una vez más dedicamos nuestra tutoría como cada mes a la Cohesión de Grupos, dentro de nuestro camino de mejora en el APRENDIZAJE COOPERATIVO. Recordad que estas tutorías nos ayudan a conocernos mejor. Este hecho producirá que podamos trabajar mejor en equipo pues nos conocemos mejor.



La tutoría de hoy se llama LA HERÁLDICA DE NUESTRO GRUPO.


OBJETIVO: Crear un escudo que represente las características de nuestro grupo.

MATERIALES:

  • Dos fotocopias del patrón del escudo.
  • Pinturas de colores.
  • Creatividad.



PROCEDIMIENTO: 

PASO 1: Recorta en uno de los escudos dados cada una de las partes, de tal manera que cada miembro del grupo pueda tener una parte.



PASO 2:  Individualmente, cada miembro del grupo, pensará y representará una característica suya, algo que puede aportar al grupo para que este sea mejor.  Mediante un dibujo la representará en el recorte del escudo que se les ha entregado.

PASO 3:  Pegaremos cada uno de nuestras partes en el otro escudo fotocopiado de tal manera que se genere el escudo. 

PASO 4:  Elegiremos un nombre para el grupo y lo escribiremos en la banda del escudo.

PASO 5: Presentaremos el escudo al resto de compañeros del aula, explicando su simbología. 

PASO 6: Reflexionamos sobre el trabajo realizado. 

  • ¿Qué he hecho?
  • ¿Cómo me he sentido?
  • ¿Qué he aprendido?

OPCIONES: Podemos realizar un póster con los diferentes escudos o cada grupo lo coloca en un sitio destacado en su grupo.

lunes, 30 de enero de 2017

WORD CLOUD día de la paz


En la sesión de tutoría de hoy, 30 de enero, hemos reflexionado sobre la Paz y la No violencia. Estas son las palabras que consideramos más importantes para celebrar este día.


domingo, 29 de enero de 2017

TUTORÍA 30 DE ENERO

Durante la tutoría de hoy vamos a reflexionar y debatir sobre un tema que consideramos de gran importancia hoy en día.

Hoy, día 30 de enero, celebramos el Día Escolar de la Paz y la no Violencia.

  • ¿Qué sabes sobre este día?
Quizás este vídeo nos pueda ayudar a aprender un poco más sobre este día. Mientras lo vemos vamos a realizar una rutina de pensamiento HOT WORDS/PALABRAS CALIENTES, es decir, tenemos que ir tomando nota de palabras que consideramos esenciales, importantes, qué nos explican el vídeo. Con todas ellas crearemos una nube de palabras al final del vídeo.  





Todo parece que se vuelve negro o poco claro cuando hablamos de violencia. Nadie asume culpas cuando hay una pelea, siempre han sido otros. A menudo nos preguntan pero donde has aprendido a hacer esto o aquello y no sabemos simplemente reaccionamos así ante ciertos conflictos. Veamos este vídeo y vamos a pensar con él.

Para ayudaros a reflexionar lo vamos a hacer utilizando la rutina de pensamiento: VEO - PIENSO - ME PREGUNTO. 
  •  ¿Qué ves en el vídeo? 
  • ¿Qué piensas de lo que ves? 
  • ¿Qué preguntas te surgen con lo que estás viendo?


Por favor analiza las situaciones personales tuyas, no trates de disculparte "echando balones fuera".






Te invitamos a recoger tu rutina de pensamiento en el siguiente padlet, y así poder compartirla con tus compañeros, profesores y la diferentes comunidades educativas que como tú hoy celebran el día Escolar de la no violencia y la paz.

Hecho con Padlet

Una de las mejores maneras de crear paz es poder difundir nuestros mensajes al mundo y hacer ver que nosotros sí creemos que la paz es posible.  Redacta un Tweet con tu mensaje de paz. Importante:
  • Tienes 140 caracteres (recuerda signos de puntuación, especios, símbolos y letras cuentan)
  • Incluye tu nombre, curso y cita al colegio (Javier 5ºA del @colsangregorio)
  • Incluye el hashtag (#díadelapaz)
  • IMPORTANTE: Cuida tu ortografía y gramática.
En el siguiente espacio podemos ir viendo los mensajes que se van produciendo a lo largo del día en los diferentes lugares de España. 


"NO HAY CAMINO PARA LA PAZ, LA PAZ ES EL CAMINO"
(M. Gandhi)