¿Qué tengo que saber para el examen de Lengua Castellana y Literatura?

LA MEDIDA DE LOS VERSOS

Practica con estas actividades interactivas:

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/lengua_castellana/primaria_medida_versos/index.html

http://xtec.cat/~iyague1/INTERACTIVAS/Metrica/NumSilabas1.htm

http://xtec.cat/~iyague1/INTERACTIVAS/Metrica/NumSilabas2.htm

http://xtec.cat/~iyague1/INTERACTIVAS/Metrica/NumSilabas3.htm

http://xtec.cat/~iyague1/INTERACTIVAS/Metrica/NumSilabas4.htm

MONEDERO PARA DOJOEUROS

- Envase tetrabrik con tapón.

- Tijeras.
- Forro de libros.
- Papel para decorar (de regalo, de periódico)

LOS DETERMINANTES: t5 y t6

TUTORÍA 6 DE FEBRERO: COHESIÓN DE GRUPOS

Una vez más dedicamos nuestra tutoría como cada mes a la Cohesión de Grupos, dentro de nuestro camino de mejora en el APRENDIZAJE COOPERATIVO. Recordad que estas tutorías nos ayudan a conocernos mejor. Este hecho producirá que podamos trabajar mejor en equipo pues nos conocemos mejor.

CeDeC, Preparando actividades en clase, (CC BY - SA 2.0)

La tutoría de hoy se llama LA HERÁLDICA DE NUESTRO GRUPO.

OBJETIVO: Crear un escudo que represente las características de nuestro grupo.

MATERIALES:

• Dos fotocopias del patrón del escudo.
• Pinturas de colores.
• Creatividad.

PROCEDIMIENTO: 

PASO 1: Recorta en uno de los escudos dados cada una de las partes, de tal manera que cada miembro del grupo pueda tener una parte.

Tutoría Cohesión de Grupos: La heráldica de nuestro equipo de Javier Ramos Sancha

PASO 2:  Individualmente, cada miembro del grupo, pensará y representará una característica suya, algo que puede aportar al grupo para que este sea mejor.  Mediante un dibujo la representará en el recorte del escudo que se les ha entregado.

PASO 3:  Pegaremos cada uno de nuestras partes en el otro escudo fotocopiado de tal manera que se genere el escudo. 

PASO 4:  Elegiremos un nombre para el grupo y lo escribiremos en la banda del escudo.

PASO 5: Presentaremos el escudo al resto de compañeros del aula, explicando su simbología. 

PASO 6: Reflexionamos sobre el trabajo realizado. 

• ¿Qué he hecho?
• ¿Cómo me he sentido?
• ¿Qué he aprendido?

OPCIONES: Podemos realizar un póster con los diferentes escudos o cada grupo lo coloca en un sitio destacado en su grupo.

BOOKTUBERS. GENERAR CÓDIGO QR

Comprueba que has realizado los siguientes pasos:

• Subir el vídeo a VIMEO
• Publicar un post en kidblog con el vídeo.
• Mandar el post a la asignación de tarea de Microsoft.

Si ya has realizado todo esto ahora vamos a generar un código QR para que todos nuestros compañeros puedan ver nuestro post con el vídeo que hemos subido a vimeo sobre nuestro libro. Este código QR lo pegaremos en la contraportada de nuestro libro.

Para la realización del código vamos a utilizar la siguiente web: Unitag.

BOOKTUBERS. POST EN KIDBLOG.

Ya has subido tu vídeo a vimeo, ahora tienes que publicar un post en tu kidblog. Mira el siguiente ejemplo:

Una vez realizado, envía el post a la Asignación de Microsoft Classroom.

Recuerda que todo tu trabajo va a ser evaluado. Aquí tienes una rúbrica para que compruebes lo que va a ser valorado en tu trabajo.